●三年生なら，だれでも知ってる，おてんばユリちゃんのゆかいな話。
二学期さいごの日，星先生がきいた。
「だれか，もちつきを知っているか。」
ユリがききかえした。
「どんなお月さまですか。」
一郎がげらげらわらって，
「ばかだな。三組の望月くんのことさ。」
星先生は，目をぎょろり。
「ポテンコめ，食べるもちをつくことだ。」
星先生は，もちつきをせつ明してから，みんなにいった。
「三十日の朝八時から，ぼくの家で，もちつきをするから，きぼうしゃは見にこい。」
「もち屋にたのんだ方がらくちんです。」
「ポテンコめ。なんでもらくしようとするな。もちつきはけんこうにいい。それに手づきのもちはうまいんだぞ。」
かえりがけに，ユリはみんなに話した。
「あたしも，ついてもらう。うちのもちと，先生がついたもちと，あじをくらべるのよ。」
三十日の朝，家の前にでた星先生は，びっくりぎょうてん。
「み，みんなきたのか。うちの庭は，せまくてはいれないぞ。」
「学校の運動場でつけばいいじゃない。」
「そうか，ユリもたまには，いいこというな。」
「まあ，しつれいね。」
「あれ？ みんなバケツをもってるな。」
「水にひたしたお米をもってきたの。あたしのもついて。」
「ひえっ。うちのもちが三うすに，おまえたちのが二十うすもかい。」
ユリは先生のまねをして，
「ポテンコめ。らくをしようとするな。もちつきはけんこうにいい。」
「まいった。まいった。」と先生。
「あたしは，いつでもいいこというのよ。」
「運動場で，先生のもちつきがはじまった。先生のおかあさんが，きねとりだ。みんなは，手わけして，給食室でお米をむしたり，できたもちをにぎったり。
お昼になった。十二うすも，ついた先生はもうふらふらになって，ぺたりんこん。
ユリがうすに米を入れて，先生にいった。
「こんどはあたしのもちよ。しりもちはつかなくていいわ。」
みんなは大わらい。
先生は立ちあがるとユリを，ぎょろっとみた。
「この米はなんだ。」
「ふつうのお米です。」
「ポテンコめ。もちにするのはもち米だ。」
ああ，やっぱりユリだねえ。みんなは，げらげらわらった。
一郎がいった。
「これをおにぎりにして，ごはんにしよう。」
しおをつけただけのおにぎりは，とてもおいしかった。
夕方，もちつきは終わった。
星先生は，のびてしまった。
ユリが大声を出した。
「先生をリヤカーで運ぼう。」
「さんせーい。」
みんなは，わっしょい わっしょいと走りだした。
ユリが先生にいった。
「やっぱり手づきのもちは，おいしいわ。らい年もまたね。」
星先生が，やっと答えた。
「もちつきは，もうけっこう。」
さあ，あさっては元日だ。
＜小三・正月号につづきます。＞●ゆかいなもちつきで，ことしもおわったね。さあ，このつづきは，ますますたのしい正月号で読もうね!!